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Historia y Valores

Conoce nuestras raíces y los principios que guían nuestra labor educativa.

Resolución de Creación

En EESPP «Nuestra Señora de Lourdes» nos enorgullecemos de ofrecer un ambiente educativo que fomenta la creatividad y el pensamiento crítico. Nuestros programas están diseñados para adaptarse a las necesidades cambiantes del mundo educativo, asegurando que nuestros estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen habilidades prácticas que les permitan sobresalir en su carrera profesional. Creemos en la importancia de la formación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida, por lo que ofrecemos diversas oportunidades de capacitación y actualización para nuestros egresados. Únete a nuestra comunidad y sé parte de un legado de excelencia en la educación.

El 6 de febrero de 1957, por medio del D.S.N° 003 se da la reapertura de la Escuela Normal, la R.S N° 954 del 13 de julio de 1966, dispuso el ascenso de la Escuela Normal Elemental para preceptores a la categoría de Escuela Normal Superior de mujeres. La R.M N° 865 del 15 de marzo de 1970, lo transforma en Escuela Normal Superior de Mixta. En 1984, mediante el Decreto Supremo Nº 004-84, la institución fue elevada a la categoría de Instituto de Educación Superior Pedagógico.  Finalmente, el 31 de enero de 2024, a través de la Resolución Ministerial N° 042-2024-MINEDU, se convierte en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Nuestra Señora de Lourdes”. A lo largo de su trayectoria institucional, ha contribuido en la formación de miles de profesores para los diferentes niveles de la educación básica, quienes con su labor han forjado el prestigio de la institución.

Nuestra Historia

En EESPP «Nuestra Señora de Lourdes» nos enorgullecemos de ofrecer un ambiente educativo que fomenta la creatividad y el pensamiento crítico. Nuestros programas están diseñados para adaptarse a las necesidades cambiantes del mundo educativo, asegurando que nuestros estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen habilidades prácticas que les permitan sobresalir en su carrera profesional. Creemos en la importancia de la formación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida, por lo que ofrecemos diversas oportunidades de capacitación y actualización para nuestros egresados. Únete a nuestra comunidad y sé parte de un legado de excelencia en la educación.

Valores Institucionales

Los principios que guían nuestro accionar y la convivencia de nuestra comunidad educativa.

Calidad

Evidenciada en la satisfacción de los agentes educativos por el servicio brindado por nuestra institución a nivel de la formación inicial docente, corroborado en el desempeño docente eficiente, eficaz y efectivo de nuestros egresados

Equidad

Principio génesis de la propuesta del enfoque intercultural, que acogemos en nuestra propuesta de formación inicial docente, en la medida que nuestros egresados deben asegurar y garantizar brindar, las mismas oportunidades, deberes y derechos que asiste a toda persona.

Buen Vivir

Se basa en el “sumaq kawsay” que recoge una visión del mundo entrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social. Es la satisfacción de las necesidades, la consecución de una calidad de vida, el amar y ser amado, el florecimiento saludable de todos y todas, vivir en paz y armonía con la naturaleza y la prolongación indefinida de las culturas humanas.

Libertad

Capacidad que pretendemos evidenciar en el perfil profesional de nuestros egresados, para que las decisiones y las posiciones que se asuman, sean producto del pensamiento crítico y reflexivo, permitiendo asumir la responsabilidad social que se le exige como formador de futuras generaciones.

Felicidad

Entendido como el estado de satisfacción plena, logrado a partir e atender y comprender las necesidades del “otro”, podemos acoger la idea que solo la actividad de emprender o aprender algo es necesaria para la felicidad del ser humano, procurando de esta manera que el fin último de logro de alcanzar los objetivos profesionales. Formar profesores felices, es la máxima aspiración que pretendemos alcanzar.

Felicidad

Expresión sublime de la consideración de la alteridad entre las personas, acogida por nuestra propuesta de formación inicial docente, como referente y derrotero porque en esencia, toda propuesta de formación educativa se sustenta en este principio.
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